Biblioteca

Accede aquí a los libros que ha venido desarrollando el Área de Educación Popular junto al Centro de Formación e Investigación

Horizonte Pedagógico Pastoral

Se trata de una propuesta educativa, y por ello de nuestro Horizonte Pedagógigo Pastoral, que es a la vez una inspiración y una autocrítica. En él confluyen un sin número de voces y experiencias, todas ellas recopiladas a lo largo de un amplio proceso de producción que no podría ser coherente si no asumía la participación como principio. Es así que detrás de estas páginas hay rostros, miradas, y palabras que provienen de muchos rincones: aulas de clase, centros educativos, oficinas zonales y regionales, y además oficina nacional. 

Calidad Educativa y Sistematización

Este libro recopila las conferencias centrales desarrolladas por académicos de amplio recorrido en el ámbito de la educación, tanto desde la temática de la sistematización como de la calidad. Se aborda desde allí, al reflexión educativa desde distintas aristas: las políticas educativas nacionales, la educación popular, el sistema de mejora de la calidad de Fe y Alegría, y la propuesta de inteligencias múltiples. 

Gestión, Convivencia y Comunidad

Este libro aborda los ejes temáticos: 

1) Gestión educativa, referido a la organización de tiempos, espacios y relaciones para la mejora continua de los procesos, 

2) Convivencia y construcción de ciudadanía, referido a la visión de cuidado y reconocimiento del otro, y 

3) Interrelación escuela-comunidad, referido a la relación que mantienen los centros educativos con su entorno.

Enseñanza - Aprendizaje

Este libro agrupa las ponencias relacionadas al eje enseñanza y aprendizaje, referido a los procesos pedagógicos que parten del contexto, y que apuntan a la generación de la conciencia crítica y transformadora, tanto de estudiantes como de docentes, concibiendo la educación como un proceso de construcción de conocimiento. 

Aportes para pensar la educación

Este libro recopila diferentes aportes para pensar la educación, referidos a investigaciones que agrupan más de uno de los procesos anteriores o bien todos ellos, viendo a la educación como un fenómeno social amplio que se complementa con otras disciplinas, y que por lo tanto solo puede entenderse de modo interdisciplinario.

Innovación en el Aula. Estrategias metodológicas de lectura y expresión.

El texto aborda tres grupos de estrategias metodológicas: 

Unas relacionadas al trabajo que puede desarrollar el docente en medio de sus procesos de enseñanza y aprendizaje, fundamentadas en la importancia de construir cultura letrada. Otras correspondientes a prácticas significativas desarrolladas en las escuelas de Fe y Alegría, que pueden servir de inspiración para futuras innovaciones, basadas en las estrategias de cultura letrada. Y finalmente, estrategias que complementan la lectura desde el desarrollo de la inteligencia, que lanzan a las y los educadores a caminos de novedad que les signifiquen retos en sus labores cotidianas como docentes. 

Una pedagogía popular basada en destrezas

El libro es una construcción colectiva, y lo es porque todos los profesores participaron, experimentaron, crearon y construyeron conocimiento. Su acción es la esencia y el sentido de la propuesta, sin ellos no hubiera sido posible edificar esta pedagogía. 

El libro se divide en tres partes, la primera aborda la filosofía y la epistemología de esta pedagogía por destrezas, la segunda las condiciones para que esta pedagogía por destrezas pueda emerger, y la tercera introduce diferentes metodologías. 

Equipos Directivos - Hacia una Gestión Democrática de la Escuela

Desde la experiencia de conformación y formación de Equipos Directivos, proceso vivido en los últimos seis años en Fe y Alegría Ecuador (2009 – 2015) con el propósito de pasar de una gestión educativa unidireccional y centrada en lo administrativo, a una gestión educa- tiva colegiada y enfocada en lo pedagógico, se ha ido reflexionando y afianzando algunas categorías e ideas claves que por su contundencia permiten visualizar, en modo amplio, cuáles son las intencionalidades y las lógicas que movilizan la gestión educativa desde los postulados y principios de la Educación Popular.

Equipos Directivos. Dimensiones del Sistema de Gestión

Fe y Alegría Ecuador plantea un sistema de gestión para construir los centros educativos que queremos. El mismo busca orientar la acción educativa desde la educación popular, definiendo criterios pedagógicos, pastorales, de organización y relación coherentes con las opciones fundamentales del movimiento. Comprendemos la dimensión como un aspecto constitutivo de la realidad, aquellas características que un objeto posee y que si las eliminamos dejaría de ser tal. 

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